Διεθνές Συμπόσιο
«Αρχαίο δράμα: σύγχρονες προσεγγίσεις & εκπαίδευση»

Αθήνα, 26, 27, 28, 29 & 30 Μαρτίου 2010


Καλώς ορίσατε στην ιστοσελίδα του Συμποσίου 2010

περιηγηθείτε στο ειδικό μενού αριστερά για περισσότερες πληροφορίες

 

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Έρευνας και Τεκμηρίωσης Παραστάσεων Αρχαίου Ελληνικού Δράματος, το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης, το Ινστιτούτο Goethe Αθήνας, το Σουηδικό Ινστιτούτο Αθήνας, τη Σουηδική Πρεσβεία, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Α.Π.Η.) του Ε.Κ.Π.Α., το Σπίτι της Κύπρου, το Ολλανδικό Ινστιτούτο, το Ελληνικό Κέντρο του Διεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου, την Εκπαιδευτική Τηλεόραση, το Βρετανικό Συμβούλιο και άλλους εκπαιδευτικούς και καλλιτεχνικούς φορείς, διοργανώνει διεθνές συμπόσιο με τίτλο

«Αρχαίο δράμα: σύγχρονες προσεγγίσεις & εκπαίδευση»
στις 26-30 Μαρτίου 2010 στην Αθήνα.

Περιλαμβάνει εισηγήσεις, συζητήσεις, βιωματικά εργαστήρια και κινηματογραφικές προβολές.

Το συμπόσιο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων, καλλιτέχνες, θεατρολόγους, φοιτητές και γενικότερα σε όλους όσοι ενδιαφέρονται για το αρχαίο δράμα στην τυπική και τη μη τυπική εκπαίδευση.

Στο πλαίσιο του συμποσίου, την Τρίτη, 30 Μαρτίου 2010, θα γίνουν στην Αθήνα δύο μετασυνεδριακά σεμινάρια με τους:
-  Michael Meschke, Emeritus Professor in Puppet Theatre, Στοκχόλμη, Σουηδία
-  Δρ Μαρία Ζαννέτου-Παπακώστα, εκπαιδευτικό Δράματος/Θεάτρου, διευθύντρια σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης, Κύπρος



ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Το αρχαίο δράμα και η σκηνική του παρουσίαση απασχολούν αδιάλειπτα τους ανθρώπους του θεάτρου τόσο στη χώρα μας όσο και στο εξωτερικό. Τα έργα εμπνέουν, συγκινούν, θέτουν προβλήματα, προκαλούν. Τόσο η θεωρητική έρευνα όσο και η σκηνική πρακτική εξελίσσονται διαρκώς, με αποτέλεσμα να εμφανίζονται καινούργια ερωτήματα και να κρατιέται ζωντανή, και κάποτε έντονη, η συζήτηση για το πώς έργα γραμμένα σε μια τόσο μακρινή εποχή μπορεί να έχουν σχέση με το δικό μας εδώ και τώρα.
Αυτή η συζήτηση θεωρούμε πως δε θα έπρεπε ν’ αφήσει ανεπηρέαστη την εκπαίδευση, και ειδικότερα το ελληνικό σχολείο.
Το αρχαίο δράμα υπάρχει στο ελληνικό σχολείο με δύο τρόπους: είτε ως μέρος της διδακτέας ύλης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση κυρίως, είτε ως αντικείμενο θεατρικού εργαστηρίου με στόχο την παρουσίαση κάποιου δρώμενου ή παράστασης. Και όσον αφορά την πρώτη περίπτωση, η συνήθης πρακτική είναι, δυστυχώς, να αντιμετωπίζεται το θεατρικό έργο ως κείμενο και όχι ως θέατρο. Στη δεύτερη περίπτωση τουλάχιστον, έχουμε συνειδητή συμμετοχή κάποιων εκπαιδευτικών και μαθητών σε μια ζωντανή διαδικασία.
Στόχος του συμποσίου είναι να δώσει τη δυνατότητα για μια δημιουργική συνάντηση της θεωρητικής έρευνας και της σύγχρονης σκηνικής πρακτικής με το χώρο της εκπαίδευσης. Βασικό ζητούμενο είναι η αξιοποίηση και της έρευνας και της πρακτικής αυτής από την εκπαίδευση. Επιμέρους στόχοι είναι μεταξύ άλλων να τεθούν και να διερευνηθούν τα ερωτήματα και οι αγωνίες των εκπαιδευτικών, να διευρυνθούν η εμπειρία, οι γνώσεις και ο προβληματισμός τους. Το συμπόσιο φιλοδοξεί παράλληλα να εμπνεύσει τους συμμετέχοντες και να τους δώσει ιδέες και εργαλεία που θα τους βοηθήσουν να απολαμβάνουν οι ίδιοι περισσότερο το αρχαίο δράμα ως ενημερωμένοι θεατές, να κάνουν πιο ζωντανή και δημιουργική τη σχολική τάξη ή το θεατρικό εργαστήριο και να συμβάλουν στη δημιουργία ενημερωμένων και με κριτικό πνεύμα μαθητών-θεατών.
Το συμπόσιο υποστηρίζει μια συνολική αντιμετώπιση του αρχαίου δράματος με την εκπροσώπηση διαφορετικών ειδικοτήτων που τις φέρνει σε επαφή με το χώρο της εκπαίδευσης. Η θεατρολογία, η κλασική φιλολογία, η σκηνοθεσία, η υποκριτική, η χορογραφία, η σκηνογραφία, το προσωπείο, η μετάφραση, η μουσική, ο κινηματογράφος και η παιδαγωγική του θεάτρου συναντιούνται με στόχο την τροφοδότηση της εκπαίδευσης με τα δεδομένα της σύγχρονης έρευνας και θεατρικής πρακτικής. Πώς θα είναι αυτή η επαφή όσο το δυνατόν πιο γόνιμη και αποδοτική;
Ας είμαστε ανοιχτοί στο καινούργιο, στον πειραματισμό, στην έρευνα, σ’ ένα δημιουργικό διάλογο με το παρελθόν, με το παρόν και με τους άλλους. Ας είμαστε τολμηροί κι ας έρθουμε με κριτικό πνεύμα αντιμέτωποι με στερεότυπα και προκαταλήψεις σε μια διαρκή διαδικασία μάθησης και εξέλιξης.
Κι ας μας θυμίσει μετά από τόσα χρόνια ο Κάρολος Κουν κάτι που δεν έχει ακόμα γίνει έμπρακτα αντιληπτό στο ελληνικό σχολείο: «Τα αρχαία κείμενα είναι θέατρο, κι όχι κείμενα κλεισμένα σε βιβλιοθήκες, όχι μουσειακά ντοκουμέντα». Κι ακόμα: «Το αρχαίο θέατρο όπως το βλέπουμε και το αισθανόμαστε σήμερα, για τον άνθρωπο που ζει σήμερα, αυτό είναι το μέλημά μας».


Εmail συμποσίου: Αυτό το ηλεκτρονικό μήνυμα προστατεύεται από spam bots, θα πρέπει να έχετε ενεργοποιημένη τη Javascript για να το δείτε
Τηλ/Φαξ: 00302106541600
______________________

Το ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ είναι επιστημονική ένωση για την προώθηση του θεάτρου, του θεατρικού παιχνιδιού, του εκπαιδευτικού δράματος και γενικά των παραστατικών τεχνών στην τυπική και μη τυπική εκπαίδευση. Είναι τακτικό μέλος και εκπροσωπεί την Ελλάδα στο Διεθνή Οργανισμό για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (International Drama/Theatre & Education Association – IDEA). Διαθέτει παραρτήματα-γραφεία σε πολλές περιοχές της χώρας.