Διήμερο Επιμορφωτικό Σεμινάριο

 

«Η Θεατρική Αγωγή στο Δημοτικό Σχολείο»

 

για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, θεατρολόγους,

φοιτητές παιδαγωγικών σχολών, φοιτητές θεατρικών σπουδών

 

Ημερομηνίες: Παρασκευή 6 και Σάββατο 7 Οκτωβρίου 2006

Ώρες: Παρασκευή 16.00-21.00 & Σάββατο 09.00-14.30

Τόπος: Ελληνογαλλική σχολή «Jeanne D’ Arc» στον Πειραιά

(Ελευθερίου Βενιζέλου 12-Α, τηλ. 210-4179161,

5 λεπτά από Σταθμό Ηλεκτρικού Πειραιά)

 

Το ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ για το ΘΕΑΤΡΟ στην ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ διοργανώνει Διήμερο Επιμορφωτικό Σεμινάριο με θέμα: «Η Θεατρική Αγωγή για το Δημοτικό σχολείο».

• Οι συμμετέχοντες θα πάρουν μέρος σε 4 διαφορετικά βιωματικά Εργαστήρια διάρκειας 2 ωρών το καθένα και μια συζήτηση για τη γενικότερη θέση του θεάτρου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

• Στα Εργαστήρια θα προσεγγίσουμε διαφορετικές τεχνικές όπως το θεατρικό παιχνίδι, τη δραματοποίηση, το ανέβασμα μιας παράστασης με παιδιά κ.ά

• Το Σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και σε όσους ενδιαφέρονται για την θεατρική αγωγή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

• Θα δοθούν Βεβαιώσεις Συμμετοχής.

 

ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ-ΕΜΨΥΧΩΤΕΣ

Βγαγκές Στέλιος, δάσκαλος - εμψυχωτής Θεατρικού Παιχνιδιού

Πίτσικας Ηλίας, δάσκαλος Θεατρικού Παιχνιδιού

Τζαμαργιάς Τάκης, σκηνοθέτης, ΕΕΔΙΠ Πανεπιστημίου Αθηνών

Φραγκή Μαρία, Δρ. Θεατρικών Σπουδών, σκηνοθέτης, μέλος της συγγραφικής ομάδας της μεθόδου «Θεατρική Αγωγή Ε’ & Στ’ Δημοτικού»

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ

 

 

 

Οργανωτική Επιτροπή: Χριστίνα Λαναρά, Μαρία Καρανίκου, Μαρίτα Λώλη, Γιώργος Μάρδας

 

ΟΡΓΑΝΩΣΗ:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ για το ΘΕΑΤΡΟ στην ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μέλος του IDEA-International Drama/Theatre & Education Association

www.TheatroEdu.gr, e-mail theatro@TheatroEdu.gr

 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1

"Η αισθητική διαμόρφωση ενός μαθήματος, στοιχείο της θεατρικής αγωγής"

Στέλιος Βγαγκές, δάσκαλος - εμψυχωτής Θεατρικού παιχνιδιού

Διαμορφώνω αισθητικά το μάθημα σημαίνει ότι δημιουργώ προϋποθέσεις στα παιδιά για κάτι που θα ασκήσει γοητεία, θα αυξήσει το ενδιαφέρον, θα δώσει χαρά. Με οδηγό το θεατρικό παιχνίδι η καθημερινή διδακτική διαδικασία γίνεται ένα "ταξίδι" όπου ο δάσκαλος και τα παιδιά πορεύονται προς μια αναζήτηση παίζοντας με θεατρικές συμβάσεις. Με παιχνίδια ρυθμού και κίνησης, με τεχνικές σωματικής έκφρασης, με οπτικά και ακουστικά ερεθίσματα, με χρήση αντικειμένων και τη συγκινησιακή φόρτιση του παιχνιδιού των ρόλων προσεγγίζουν τις έννοιες μέσα από τις αισθήσεις. Ανακαλύπτουν την ουσία μιας γνώσης που, πολλές φορές, διαφεύγει όταν προσεγγίζεται μόνο νοησιαρχικά.

Το παιχνίδι μας: "Το ταξίδι του ήλιου από την ανατολή στη δύση"

 

Ο Στέλιος Βγαγκές είναι δάσκαλος και εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού. Είναι απόφοιτος της Μαρασλείου Παιδαγωγικής Ακαδημίας, κάτοχος μετεκπαιδευτικού τίτλου του ΜΔΔΕ και απόφοιτος του 3ετούς Εργαστηρίου Παιδαγωγικής Θεάτρου και Θεατρικού Παιχνιδιού του «Θεάτρου της Ημέρας». Έχει παρακολουθήσει προγράμματα εργαστηρίων ρυθμικής και κινητικής αγωγής, μουσικοκινητικής αγωγής και δραματοσοφίας. Υπηρετεί στο 15^ο Δημ. Σχ. Καλλιθέας και εφαρμόζει το θεατρικό παιχνίδι στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία εντάσσοντάς το στο αναλυτικό πρόγραμμα. Συμμετέχει ως επιμορφωτής σε σεμινάρια και ημερίδες που οργανώνουν δημοτικοί και πολιτιστικοί φορείς, σύλλογοι εκπαιδευτικών, Π.Ε.Κ του Υπουργείου Παιδείας. Είναι συνεργάτης στην επιμόρφωση δασκάλων καθώς και στο σχεδιασμό προγραμμάτων και δράσεων στο πλαίσιο εφαρμογής του προγράμματος «Μελίνα-εκπαίδευση και πολιτισμός». Είναι μέλος του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και συμμετέχει ως εισηγητής και εμψυχωτής σε σεμινάρια, ημερίδες και συνέδρια που οργανώνει ο παραπάνω φορέας. Ως μέλος της ομάδας των βασικών συνεργατών του Λάκη Κουρετζή, δίδαξε επί σειρά ετών στο 3ετές Εργαστήρι Παιδαγωγικής Θεάτρου και Θεατρικού Παιχνιδιού του «Θεάτρου της Ημέρας» το αντικείμενο σπουδών «Το Θεατρικό Παιχνίδι στην Εκπαιδευτική Διαδικασία». Είναι ιδρυτικό στέλεχος του Κέντρου Εκπαιδευτικών και Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων «ΠΑΙΔΙΩΝ ΔΡΑΣΕΙΣ» στο οποίο λειτουργεί ομάδες έκφρασης παιδιών, εφήβων και ενηλίκων και στο οποίο συνεχίζει να διδάσκει το παραπάνω αντικείμενο.

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2

"Επικοινωνία μέσω του παιχνιδιού"

Ηλίας Πίτσικας, δάσκαλος Θεατρικού Παιχνιδιού

Στη διαθέσιμη αίθουσα του σχολείου οι συμμετέχοντες δάσκαλοι θα έχουν τη δυνατότητα, φορώντας άνετα ρούχα, να ψυχαγωγηθούν, παίζοντας παιχνίδια με σκοπό την ανάδειξη ενός ρόλου ή ρόλων καθώς και μίας κατάστασης με έντονο εκφραστικό ενδιαφέρον.

Η διαδικασία που θα τηρηθεί θα είναι απλή, καθόλου απαιτητική και η εξέλιξή της θα προκύψει και από την αποδοχή και τις αντιδράσεις των μελών της ομάδας.

Δε θα γίνει καμία χρήση εποπτικού υλικού.

 

Ο Ηλίας Πίτσικας είναι παιδαγωγός και δάσκαλος θεατρικού παιχνιδιού. Εργάζεται στην Παιδική Μέριμνα της Εμπορικής Τράπεζας, είναι ενεργό μέλος της ομάδας Τέχνης Πάροδος και του Αρχέλων. Εξειδίκευση στους τομείς α) το θεατρικό παιχνίδι ως ψυχαγωγική και παιδευτική δράση για παιδιά, β) Περιβαλλοντική Αγωγή. Έχει συνεργαστεί με πολλούς εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς και καλλιτεχνικούς φορείς γύρω από τη δημιουργία και οργάνωση εκπαιδευτικών και καλλιτεχνικών προγραμμάτων.

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3

"Δραματοποίηση: δυνατότητες μιας μεθόδου"

Τάκης Τζαμαργιάς, σκηνοθέτης, ΕΕΔΙΠ Πανεπιστημίου Αθηνών

Το εργαστήρι επικεντρώνεται βιωματικά στην έννοια της δραματοποίησης τόσο ως μέθοδο διαθεματικής προσέγγισης λογοτεχνικών και ιστορικών κειμένων, όσο και ως σύγχρονη μέθοδος διδασκαλίας του δράματος και του θεάτρου.

Με βάση τη 9^η, 10^η και 11^η ζώνη του καινούργιου  βιβλίου Θεατρική Αγωγή  για την Ε και ΣΤ΄ Δημοτικού θα αναζητήσουμε εν τάχει τα μορφολογικά και δομικά στοιχεία του δραματικού κώδικα, θα ανιχνεύσουμε με αυτοσχεδιασμούς το δραματικό περιβάλλον και θα δημιουργήσουμε προυποθέσεις για το εργαστήρι γραφής. 

 

O Τάκης Τζαμαργιάς σπούδασε Θέατρο και Παιδαγωγικά. Εκπαιδευτικός, σκηνοθέτης, κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του Παν. Αθηνών με ειδίκευση «Θέατρο στην εκπαίδευση», υποψήφιος διδάκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Πανεπιστημίου Αθηνών και μέλος του ίδιου τμήματος ως Ειδικό Διδακτικό Προσωπικό (Ε.Ε.ΔΙ.Π) στο αντικείμενο Θέατρο στην Εκπαίδευση. Διδάσκει στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης και, από το 2004 με ανάθεση εντολής διδασκαλίας στο ΤΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Αθηνών, τα μαθήματα: Θέατρο στην Εκπαίδευση. Θεωρία και πράξη και Εισαγωγή στους κώδικες του Θεάτρου. Θεωρία και πράξη. Επί εικοσαετίας δάσκαλος στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση, έχει διδάξει τεχνικές θεάτρου σε επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών της α/βάθμιας και β/βάθμιας εκπαίδευσης, κυρίως για το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση στο οποίο είναι μέλος, στα εργαστήρια του τομέα Ανθρωπιστικών Σπουδών του ΠΤΔΕ, στο Σύλλογο Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ), στις Φυλακές Ανηλίκων Κορυδαλλού, Υποκριτική στη Δραματική Σχολή του Πειραϊκού Συνδέσμου, καθώς και σε ποικίλα εργαστήρια δήμων και κοινοτήτων. Δίδαξε, επίσης, για τρία συνεχή χρόνια στο Πρόγραμμα Εξομοίωσης των Δασκάλων. Για 14 συνεχή χρόνια, διευθύνει το Θεατρικό Εργαστήρι του Δήμου Κερατσινίου. Έχει ανεβάσει έργα ελληνικού κυρίως ρεπερτορίου είτε ως υπεύθυνος  του Θεατρικής  Σκηνής του Δήμου Κερατσινίου και της Εταιρείας Δυτικά της Πόλης, που προέκυψε από αυτήν, είτε συνεργαζόμενος με ελεύθερους θιάσους και το Εθνικό Θέατρο. Επίσης έχει λάβει μέρος σε συνέδρια και ημερίδες σχεδόν αποκλειστικά για το θέατρο στο σχολείο και έχει γράψει άρθρα για αυτό. Συν-συγγραφέας στο βιβλίο Στοιχεία Θεατρολογίας της Α΄ Λυκείου (Αθήνα, ΟΕΔΒ, 1998), Πολιτιστικές Εκδηλώσεις στο Σχολείο Πρωτοβάθμια-Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Αθήνα, Ατραπός, 2004).

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4   

"Αυτοσχεδιασμός και δημιουργικότητα"

Μαρία Φραγκή, Δρ. Θεατρικών Σπουδών, σκηνοθέτης, μέλος της συγγραφικής ομάδας της μεθόδου «Θεατρική Αγωγή Ε’ & Στ’ Δημοτικού»

Στο εργαστήριο μας ξεκινώντας από απλές ασκήσεις ενεργοποίησης του σώματος και αφύπνισης των αισθήσεων προχωράμε σε πιο σύνθετες ασκήσεις ψυχοτεχικής, που είναι η βάση για την ανάπτυξη του αυτοσχεδιασμού. Στη συνέχεια, εξοικειωνόμαστε με την έννοια της δράσης και την τεχνική του αυτοσχεδιασμού. Στόχος μας είναι η κατανόηση της μεθόδου και ο τρόπος που μπορεί να στηρίξει τη δουλειά στο σχολείο (Δραματοποίηση, Θέατρο, Διδακτική άλλων αντικειμένων)

 

H Μαρία Φραγκή σπούδασε υποκριτική στις σχολές Πέλου Κατσέλη-ΠΕΙΡΑΪΚΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ. Αποφοίτησε από  τη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Γαλλικό Τμήμα). Από το 1987 κάνει μεταπτυχιακές σπουδές ελληνικής και γαλλικής φιλολογίας  και θεατρολογίας στο Παρίσι. Το 1996 ονομάζεται Διδάκτωρ  Γραμμάτων και Ανθρωπιστικών Επιστημών με ειδίκευση στις ΤΕΧΝΕΣ ΤΟΥ ΘΕΑΜΑΤΟΣ-ΘΕΑΤΡΟ, του Πανεπιστημίου PARIS X-NANTERRE. Έχει σκηνοθετήσει επαγγελματικούς και ερασιτεχνικούς θιάσους με έμφαση στην παράσταση για νεανικό κοινό. Ίδρυσε το «Εργαστήριο Θεατρικής Έρευνας και Τέχνης» του Πανεπιστημίου Κρήτης και την Ομάδα «ΤΙ ΘΑ ΠΕΙ; » του Πανεπιστημίου Αθηνών. Δίδαξε θέατρο (θεωρία και πράξη) στον Τομέα Θεατρολογίας- Μουσικολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, στο Διδασκαλείο Νηπιαγωγών, στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής Προσχολικής Ηλικίας του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών και στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών  του Πανεπιστημίου Πατρών καθώς και σε πολλά επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών. Έχει γράψει και μεταφράσει κείμενα για το θέατρο ενώ συμμετείχε στην επιτροπή θεάτρου του προγράμματος ΜΕΛΙΝΑ, στη δημιουργία του Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών για το Θέατρο (Π.Ι.,1998) και του βιβλίου «Θεατρική Αγωγή Ε & Στ Δημοτικού» για το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Εκπονεί έρευνα και διδάσκει στο Νεοελληνικό Ινστιτούτο του Πανεπιστημίου της Σορβόννης.

 

 

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ για το ΘΕΑΤΡΟ στην ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

www.TheatroEdu.gr , e-mail theatro@ΤheatroΕdu.gr

ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2006